文長長長長
我是教高職會計
先說明一下會計這個科目很考驗中文理解及邏輯能力
反而跟許多人認為的數學要好不相干
本文針對兩組學生討論
1.
A學生很認真
回家作業都會寫 下課會乖乖複習
甚至還問我能不能多找一些題目讓他練習
一年級時段考都至少8、90
小考幾乎次次滿分
二年級內容比較難
但小考也幾乎次次滿分
可是段考成績卻下滑蠻多
三次裡面有兩次都只有5.60
（但他該科段考成績是班上前三名）
2.
B學生
也是乖乖聽課
不過沒有A到那麼認真
成績表現原先就一般般
目前上了一個多月後成績起伏不大
有時候很懷疑是不是自己的教學方式不好
才會導致學生沒進步
我的教學方式：
不是我一直講課他一直寫題目
反而常常反問問題或請學生解釋題目的邏輯、原因
甚至寫題目時都會先讓學生思考
等學生想了幾分鐘還是想不出來才會給提示或解答（畢竟時間有限 無法一直等）
除了帶題目我也會請他們寫重點整理
整章結束後另外給一份我整理的重點
在解題上我也教了蠻多方法
從畫圖到圈重點到找關鍵字聯想都有教
如同前面所說
會計需要的是先理解、再用邏輯解題
這樣的方式也是為了訓練學生
並讓學生不要一下就忘記
目前觀察到考不好的可能原因是
1.看不懂題目在問什麼（因為題目真的常常繞來繞去）
2.看懂題目但不知道用什麼公式寫
3.粗心
在寫我出的考卷或作業時
學生常常有8成以上是對的
偶爾只對6-7成
我的考卷也不是都很簡單
學生曾說過我的考卷是有難度的
但不曉得為什麼只要學校段考、模擬考
學生就是考不好
A生的部分或許能說是那兩次考試老師都出比較難（畢竟他都是前三高？？）
但B生的部分不曉得問題在哪
問學生也只會回答這次出很難、看不懂題目
但是我看他們錯的題目很多都是跟我的小考、作業差不多
（是真的很多很類似也沒什麼陷阱 或是上課寫過好幾次也都寫對的觀念 不是因為我是老師才這樣說）
當然也有少部分真的比較難
我自認該教的都有教
該給的都有給
該請他們做的也都有做
可以把握住的基本分也都練習很多次
但不知道究竟出了什麼問題QQ
不曉得有沒有人有類似的經驗可以分享一下？
還是說可以指出教學上的盲點呢？
--
